Опасные растения. Материал для родительского уголка, для беседы со старшими дошкольниками.

 Задачи:

- обогащать жизненный опыт дошкольников;

- прививать навык здорового и безопасного образа жизни;

- осуществлять экологическое воспитание дошкольников.

 

Звонкий-глухой. Звуки Г-К

 Автоматизация звуков [Г], [К]. Дифференциация звуков [Г] - [К]

Слова со звуком [Г]: гусь, гусеница, губы, голубь, горох, глаза, гном, гриб, груша, галстук

Слова со звуком [К]: кот (кошка), корова, коза, кубики, конфета, клубника, колобок, книга, кукла, корзинка.

Звонкий-глухой. Звуки В-Ф

 Автоматизация звуков [В] и [Ф]. Дифференциация звуков  [В] и [Ф].

Слова со звуком [В]: вода, вата, ваза, варенье, вагон, василёк, воробей, ворона, волк, варежки.

Слова со звуком [Ф]: фары, фасоль, Фунтик, фонтан, фото (фотоаппарат), факел, фокусник, фата, футбол, фартук.

Звонкий-глухой. Звуки Д-Т

 

Автоматизация звуков [Д], [Т]  в начале и в середине слова в открытом слоге. Дифференциация звуков [Д]-[Т].

Слова со звуком [Д]: дама, дом, дыня, дыра (дырка), духи, дубы, дома, домино, дорога, дым.

Слова со звуком [Т]: туча, топор, тапки, тыква, такси, тачка, точка, тазик (таз), ток, тамтам.

"Звонкий-глухой"

 Автоматизация звуков [Б], [П]  в начале и в середине слова в открытом слоге. Дифференциация звуков [Б]-[П].

Слова со звуком [Б]: баня, баба, буря, бусы, бумага, бананы, борода, быки, шуба, губы.

Слова со звуком [П]: папа, Паша, пули, пума, пони, Поля, посуда, панама, пол, пух.

"Судоку"

Распечатать лист с картинками в трёх экземплярах. 

Игровое поле 3х3, отдельный  ряд из трёх квадратов - для недостающих картинок. Педагог сам решает,  как выкладывать поле - вертикально или горизонтально.

 

"Собери картинку и придумай рассказ"