Цель: систематизация знаний о насекомых.
Задачи: расширять и закреплять знания о жилищах насекомых; обогащать словарь; развивать логическое мышление.
Ход игры.
Игра "Чей домик?" Педагог выкладывает карточку с изображением домика: "Кто живёт на паутинке?" Ребёнок находит "хозяина" домика: "На паутинке живёт паук"
Игра "Кто где живёт?" Педагог выкладывает карточку с изображением насекомого: "Где живёт паук?" Ребёнок добавляет карточку с изображением домика для заданного насекомого: "Паук живёт на паутинке"
На более позднем этапе педагог предлагает игру двум и более игрокам. Возможно вынимать карточки вслепую. тогда обе игры объединяются и ведущий игрок должен будет сориентироваться в вопросе.
